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jueves, 12 de abril de 2018

Módulo 17 Semana3 ¿Podemos saberlo? Prepa en Línea SEP


Ciclones tropicales ocurridos en México de 2009 a 2011 en el Océano Atlántico.
Los ciclones tropicales representan fenómenos determinantes para México desde varios puntos de vista: condiciones meteorológicas, operación de obras hidráulicas, control de inundaciones, producción de alimentos y energía, protección civil, desarrollo sustentable de las comunidades, transporte de personas y mercancías, etcétera. Año con año, la temporada de ciclones tropicales implica un claro incremento en el nivel de actividad de muchos profesionales, que, de una u otra manera, deben lidiar con sus efectos.
Al término de cada temporada se tiene un cúmulo de información, la cual, apropiadamente integrada, analizada y difundida, puede resultar en un enriquecimiento profesional para dicha comunidad y en una mejora en el estado de preparación de la sociedad ante estos fenómenos.

INVESTIGACIÓN SOBRE LOS CICLONES TROPICALES EN MÉXICO
AÑO
FRECUENCIA DE CICLONES
EN MÉXICO
CICLONES EN EL OCEANO ATLANTICO
2009
7
1
2010
9
6
2011
8
4
2. Cuantifica los ciclones tropicales ocurridos entre 2009 y 2011 en el Océano Atlántico.
Ocurrieron 11 ciclones en total, en los años 2009-2011 en el Océano Atlántico.
EL VALOR DE LA FRECUENCIA MEDIA ES= (1+6+4)/3 =  11/3 = 3.66 en el Océano Atlántico.

Menciona cuántos ciclones tropicales han ocurrido en México en el periodo determinado.
 En México fueron 24 ciclones en total, en el periodo 2009 - 2011 .

3. Argumenta la posibilidad de ocurrencia de ciclones tropicales en MéxicoSi deseo calcular la probabilidad de que se presenten 7 ciclones en el próximo periodo puedo utilizar  los datos de los eventos ocurridos en los periodos anteriores y consultando el Análisis de las temporadas de huracanes de los años 2009, 2010 y 2011 en México, publicado por la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat).
El tipo de distribución de probabilidad que nos permitiría hacer una proyección sobre los posibles ciclones tropicales en México, es:
El modelo: Distribución de Poisson
 Porque son eventos independientes que ocurren en un módulo disciplinar determinado o a una velocidad constante en el tiempo, esto lo podemos calcular con la siguiente fórmula:
 

EL VALOR DE LA FRECUENCIA MEDIA ES= (7+9+8)/3= 8

MEDIA ARITMETICA: µ = 8 POR AÑO
NÚMERO DE EULER: e =2.71828
NÚMERO DE EVENTOS: x = proyección de ciclones en México

Hipótesis: El número de ciclones tropicales en México es de 7

X= 7
 P(7) = (8^7 )(e^(-8) )/7!    =   (8^7 )(2.71828^(-8) )/7! =  0.1395872830986989/100   =  13.9  %

La probabilidad de que ocurran 7 ciclones en el siguiente periodo es de un 13%
De esta manera con los datos de los años anteriores, se puede calcular cuántos fenómenos ocurrirán en el siguiente periodo y donde ocurren con mayor frecuencia, para así tomar las medidas preventivas.

Para este procedimiento utilice una calculadora científica estos fueron mis resultados:



Fuente:
Contenido extenso del módulo 17 (pag. 46/53)
Análisis de las temporadas de huracanes de los años 2009, 2010 y 2011 en México, publicado por la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), disponible en ( a partir de la página 173): 



Módulo 17 Semana3 Calculando... Prepa en Línea SEP




jueves, 22 de marzo de 2018

Módulo 17 Semana 2 Muestreo en mi entorno y encuentro... Prepa en Línea SEP


IRMA  ROBLES 03/11/2016

Muestreo en mi entorno y encuentro… 

Módulo 17. Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales.
Unidad II. Tratamiento estadístico de la información de
fenómenos naturales y procesos sociales.

Un documento en que presentes los resultados del muestreo aplicado a 20 personas, de entre 16 y 60 años hombres y mujeres, por medio de una encuesta, a personas que tú conozcas. Debes mostrar una tabla con los datos organizados, las respuestas a las preguntas planteadas, una explicación a los problemas expuestos: “Incidencia de diabetes en mi entorno cercano” y “Acciones de las personas de mi entorno en el ambiente”; y una gráfica que muestre tus argumentos. 
*********************************************************************************************************
Resultados del muestreo aplicado a 20 personas, de entre 16 y 60 años hombres y mujeres, en mi entorno familiar o laboral.
Tabla con el vaciado de los datos de los cuestionarios aplicados a 20 personas
Variables independientes (de ambos temas a analizar)
A continuación organizamos los datos por rangos de edad y tema, luego separamos las variables para la “Incidencia de diabetes en mi entorno cercano” y para el tema: “Acciones de las personas de mi entorno en el ambiente,” realizando una tabla para cada tema, con los datos y las frecuencias obtenidas.

Incidencia de diabetes en mi entorno cercano
Frecuencia absoluta de la información (variables independientes)

RANGO DE EDADES
GÉNERO
TIENE DIABETES
CIRCUNFERENCIA
ABDOMINAL
CONSUMO DE VASOS
DE REFRESCO POR SEMANA
HORAS DE EJERCICIO
POR SEMANA
H
M
SI
NO
16 - 20
2
1

3
                          64.33
9.00
0.67
21 - 25
1
3

4
                          81.00
7.50
3.75
26 - 30
2
1
1
2
                          99.67
17.33
5.33
31 - 40
1
1

2
                          79.00
17.50
1.50
41 - 50
1
2

3
                        103.33
7.67
2.67
51 - 55

2
2

                        125.00
15.50
-
56 - 60
2
1
2
1
                        132.67
11.00
-

Para esta tabla organice  los datos de frecuencias absolutas, y en circunferencia abdominal, consumo de vasos de refresco y horas de ejercicio, se calcula la media aritmética sumando los datos obtenidos y dividiéndolo entre el número de personas encuestadas de ese rango.
Aquí la variable dependiente es si tiene diabetes la persona y la podemos representar en las siguientes gráficas:

Analiza la información argumentando la relación de las variables dependientes e independientes en:
– La incidencia de diabetes en relación con la edad, el género la circunferencia abdominal el consumo de refrescos y horas de ejercicio a la semana. 
¿Encuentras alguna relación?
Como podemos ver en las gráficas anteriores la variable dependiente es si tiene diabetes la persona, las variables independientes serian  el género que  en mi encuesta son más las mujeres que los hombres los que presentan diabetes y en este caso se aprecia que el consumo de refresco y la circunferencia abdominal si pueden influir o se relacionan a largo plazo para que se presente diabetes como podemos ver  en el rango de 51- 60 años aumenta considerablemente ya que de 20 personas 5 tienen diabetes esto representa un 25% de las cuales  cuatro son de 51 a 60 años esto representa el 20% en este rango de edad, también se aprecia claramente como el practicar ejercicio disminuye  la probabilidad de padecer diabetes ya que de 8 (el 40% de las 20 encuestadas) personas que hacen ejercicio ninguna presenta diabetes.

Acciones de las personas de mi entorno en el ambiente
Frecuencia absoluta de la información (variables independientes)

RANGO DE EDADES
GÉNERO
SEPARA LA BASURA
UTILIZA BOLSAS RECICLABLES
CONTENEDORES,
 ENVASES PET O
UNICEL QUE TIRA
POR SEMANA
UTILIZA FOCOS AHORRADORES
H
M
SI
NO
SI
NO
SI
NO
16 - 20
2
1

3
1
2
                                       5.00
3

21 - 25
1
3

4
2
2
                                       3.75
2
2
26 - 30
2
1
1
2
2
1
                                     13.33
3

31 - 40
1
1

2
2

                                       2.50
2

41 - 50
1
2

3
2
1
                                       5.67
3

51 - 55

2

2
2

                                     11.50
2

56 - 60
2
1

3
2
1
                                       3.00
3


 En esta tabla organice los datos del muestreo y calcule la media aritmética de la cantidad de envases y contenedores de pet o unicel sumando las cantidades de cada rango y dividiéndola entre el número de personas que se encuesto en ese rango de edad así promediamos la media aritmética.


– Las acciones de las personas en el ambiente: ¿Quiénes realizan acciones en favor del ambiente? En este muestreo se encuesto a 9 hombres y 11 mujeres de los cuales solo una mujer (5%) separa la basura, 13 personas (65%) usan bolsa reciclable, y de 20 personas, 18 usan focos ahorradores que son el 90% de las personas encuestadas.
 ¿Cuáles son las acciones que realizan con mayor frecuencia?
Utilizar bolsa reciclable 65%,  usar focos ahorradores 90%.
¿Qué otros análisis te sugieren los datos recabados?
En este estudio pude observar que no se tiene en mi  entorno la cultura de separar la basura, si bien no está organizada por medio de las autoridades ya que los camiones recolectores prensan y revuelven todo las personas deberíamos participar por conciencia propia y cuidar el medio ambiente de igual forma debemos reducir el uso de botellas Pet y unicel ya que son contaminantes y tardan mucho en degradarse.
CONCLUSIÓN:
Con el desarrollo de esta actividad entendí la importancia de la estadística y su aplicación es muy interesante ver como por medio de la recolección de datos del muestreo, podemos organizar la información y presentarla de manera que sea entendible fácilmente esto nos da una idea clara de la importancia de las variables independientes que son la causa de los problemas que se están analizando y las variables dependientes son el efecto.
En el caso de la diabetes, se puede apreciar que no se tienen hábitos saludables en la alimentación y es un grave problema actualmente en México, tomamos demasiado refresco, comidas rápidas o chatarra que finalmente nos provoca un sobrepeso, y como ya vimos esto si es una causa que favorece la diabetes, también es muy claro en este estudio que el practicar ejercicio y una buena alimentación (personas que consumieron menos refresco) no presentaron diabetes, son muchas las causas de esta enfermedad pero debemos tomar en cuenta las posibilidades que estamos analizando.
“El Estado Mexicano se enfrenta al imperativo ético de evitar que un escenario de enfermedad y muertes evitables cancele las posibilidades de desarrollo del país. Por primera vez en la historia visualizamos un escenario en donde las futuras generaciones pueden ver reducida su esperanza de vida, acumulada históricamente. Esta situación no sólo resulta contraria a la lógica civilizatoria, sino que en esencia es anti-evolutiva. El sobrepeso, la obesidad y la diabetes son problemas complejos y multifactoriales, cuya naturaleza involucra a los sectores público, privado y social, así como al individuo. Se trata de un problema compartido por todos los miembros de la sociedad.”
En el caso de las acciones a favor del medio ambiente, tristemente vemos que hace falta mucha cultura y participación para separar la basura y disminuir el uso de envases desechables, en el caso de la energía eléctrica si se cuida en parte también por los altos precios de su consumo esto motivo a las personas a usar focos ahorradores y el uso de bolsa reciclable parece ser una práctica más frecuente entre las personas, hace falta más participación pero el desarrollo de esta actividad en lo personal me ha ayudado a reflexionar y espero se refleje también en las personas que entreviste ya que les comparto los preocupantes resultados.

“Instrucciones Básicas para el Cuidado del Planeta”
Una de nuestras más grandes responsabilidades es el cuidado del lugar donde vivimos, donde vivirán nuestros hijos y nietos. Trabajemos por esta oportunidad que tenemos y que además nos hace crecer como individuos.

Estas son algunas instrucciones básicas para el cuidado del planeta que podemos seguir y fomentar día a día:

1.        No tires ni dejes desechos ni basura en el suelo

2.        Utiliza el agua responsablemente

3.        Inicia un huerto en casa

4.        Desconecta los aparatos eléctricos que no uses

5.        Separa los residuos sólidos en orgánicos e inorgánicos

6.        Usa focos ahorradores

7.        Reduce tu consumo, recicla y reutiliza todo lo que puedas

8.        Adquiere productos locales

9.        Fomenta el comercio justo

10.     Transpórtate en bici